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Transcription

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COMPÉTENCES À LA PLACE DES CLICHÉS GÉNÉRATIONNELS

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« Génération, âge ou compétences ? » « Comment identifier le candidat idéal ou la candidate idéale ? » Pas en fonction de l'âge ou la génération selon les compétences.

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C'était une réponse courte.Bon, le phénomène génération. Je vais intervenir pour sensibiliser :il s'agit d'un phénomène publicitaire des médias.

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Ils s'amusent beaucoup à donner des noms aux générations et à leur attribuer des caractéristiques très drôles.

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Il y a une certaine logique derrière cela nous avons tous été élevés différemment.

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Je vois mes enfants faire glisser l'écran du portable sans problème.

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Je ne pouvais pas faire ça.La première fois que j'ai vu et j'ai eu un portable, j'avais 15 ans.

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Ils avaient encore des boutons.Il est donc vrai que les différentes générations apprennent et sont capables de choses différentes.

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Mais le fait que les nouvelles générations soient toujours décrites comme extrêmement paresseuses m'a beaucoup dérangé quand j'ai fini mon master, ou quand j'étais en train de terminer ma licence.

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J'appartiens à la génération Y, selon les statistiques,en raison de l'année où je suis né.

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Ils veulent juste un équilibre entre famille et travail, et j'ai dit :« Je ne pense pas comme ça ».

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J'aimerais avoir un travail, un vrai travail, j'aimerais travailler et me lancer dans quelque chose.

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Concilier travail et famille c'est génial,mais ce n’est pas prioritaire.« Que veulent-ils vraiment de moi? » C’était dans tous les articles.

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J'ai alors décidé de consacrer mon mémoire de master à une comparaison, X et Y sur le marché du travail afin d'analyser comment différentes entreprises perçoivent les offres d'équilibre entre travail et famille, et ce qu'elles aimeraient avoir.

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Et, à partir de cette thèse, j'ai conclu que, chaque génération veut des choses différentes, mais j'ai échoué, car les résultats n'étaient pas significatifs, c'est-à-dire qu'ils étaient incorrects.

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Alors, quelle a été la conclusion ?Au final, le cycle de vie est toujours applicable.

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Et je ne le savais pas.Oui, je n'en avais aucune idée.

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Pour cela, j'aurais dû étudier une autre licence, alors j'aurais compris plus tôt.

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Ce sujet n'était pas abordé dans la licence « Économie et gestion ».

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C'est alors que j'ai compris qu'il fallait souvent se demander :À quel moment de ma vie en suis-je ?

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Quels sont les avantages, c'est ce que je cherchais à savoir,dont j'ai besoin à chaque étape ?

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Par exemple, j'ai besoin de gardes d'enfants si j’ai des enfants.À ce moment-là, je n'en avais pas, mais aujourd'hui, je pourrais considérer cela comme un plus pour l'entreprise et ça peut influencer.

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Dans quelques années, ce ne sera plus utile.Et il s'agit de cela.

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De quoi a-t-on besoin à chaque étape ?C'est pourquoi les mêmes avantages ne conviennent pas à toutes les offres.

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Par exemple, les plus changent si l'offre est destinée aux stagiaires.

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Ou encore, s'il s'agit d'un emploi à domicile, 100 % télétravail que veux-je ?

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Une cantine subventionnée ou un parking en face du bureau ?

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Pas vraiment.On peut adapter cela selon l'offre d'emploi.

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Je sais que cela représente un effort considérable et que, très souvent on ne le fait pas mais ce serait formidable. Les entreprises qui souhaitent améliorer leurs annonces doivent se poser cette question :Quels types d'avantages intéressent mon groupe cible ?